960ల దశకం ఆంధ్రప్రదేశ్కు ఒక కీలక కాలం. 1956లో భాషాపరమైన రాష్ట్రాల పునర్వ్యవస్థీకరణతో ఆంధ్రప్రదేశ్ ఏర్పడిన తర్వాత, తెలుగు గుర్తింపును కాపాడుకోవాలనే సాంస్కృతిక అవగాహన పెరిగింది. ఆ కాలంలో మేధావులు, రచయితలు, పాలకవర్గం – అందరూ కలిసి తెలుగును రక్షించి, అభివృద్ధి చేయడానికి ప్రత్యేకమైన సంస్థలు అవసరమని భావించారు.
ఢిల్లీ సాహిత్య అకాడమీ తరహాలో తెలుగుకు ప్రత్యేకంగా ఒక సంస్థ అవసరమని అప్పుడు సాహిత్యకారులు, విద్యావేత్తలు సూచించారు. విద్యను తెలుగు మాధ్యమంగా అభివృద్ధి చేయాలంటే, నాణ్యమైన పాఠ్యపుస్తకాలు, అనువాదాలు, నిఘంటువులు, పరిశోధన వనరులు తప్పనిసరిగా అందుబాటులో ఉండాలని వారు నొక్కిచెప్పారు.
రచయితల సంఘాలు, విశ్వవిద్యాలయాలు, అకాడెమిక్ వర్గాల ఒత్తిడి కూడా ఈ ఆలోచనకు బలమిచ్చింది. చివరికి ప్రభుత్వం ముందడుగు వేసి, తెలుగుకి అంకితమైన ఒక స్వతంత్ర సంస్థ స్థాపనకు నిర్ణయం తీసుకుంది. ఇదే తరువాత తెలుగు అకాడమీ రూపంలో నిజమైంది.
తెలుగు భాషా అభివృద్ధికి పెరుగుతున్న సాంస్కృతిక & విద్యా అవసరాల మధ్య, 1968లో హైదరాబాద్లో తెలుగు అకాడమీ అధికారికంగా స్థాపించబడింది. ఆ సమయంలో హైదరాబాద్ ఐక్య ఆంధ్రప్రదేశ్ రాజధానిగా ఉండేది. తెలుగు అధ్యయనం, ప్రచురణలు, విద్యా వనరుల అభివృద్ధికి ఈ సంస్థ ఒక కేంద్రంగా ఏర్పడింది.
అకాడమీని ఇతర సాహిత్య అకాడమీల నమూనాలో రూపొందించినా, దీని ప్రధాన దృష్టి విద్యా ప్రచురణలు మరియు పరిశోధన మీదే ఉంది. పాఠ్యపుస్తకాల తయారీతో పాటు, శాస్త్రీయ రచనలను తెలుగులోకి అనువదించడం, నిఘంటువులు, పదకోశాలు రూపకల్పన చేయడం వంటి బాధ్యతలు దీనికి అప్పగించబడ్డాయి.
అదే సమయంలో తెలుగు సాహిత్య క్లాసిక్స్ను సంరక్షించడం, పరిశోధనకు తోడ్పాటు అందించడం కూడా అకాడమీ ముఖ్య లక్ష్యాల్లో ఒకటిగా మారింది. ఈ విధంగా, విద్యా రంగంలోనూ, సాహిత్య రంగంలోనూ తెలుగు భాషను బలోపేతం చేయడంలో అకాడమీ తన ప్రస్థానం మొదలుపెట్టింది.
ఏదైనా కొత్త సంస్థ విజయవంతం కావడంలో నాయకత్వం చాలా ముఖ్యమైంది. ఆ దిశగా తెలుగు అకాడమీ తన ప్రయాణాన్ని ఒక ప్రముఖ పండితుని ఆధ్వర్యంలో ప్రారంభించింది. ప్రభుత్వంవారి నిర్ణయంతో, కవి, విద్యావేత్త, తరువాత జ్ఞానపీఠ అవార్డు గ్రహీత అయిన డా. సి. నారాయణ రెడ్డి గారు మొదటి డైరెక్టర్గా నియమించబడ్డారు. ఆయన నియామకం అకాడమీకి విశ్వసనీయతతో పాటు దూరదృష్టినీ తీసుకువచ్చింది.
డా. నారాయణ రెడ్డి గారు కేవలం కవిత్వ ప్రావీణ్యం మాత్రమే కాకుండా, విద్యా ప్రమాణాల పట్ల ఉన్న అంకితభావంతో కూడా ప్రసిద్ధి చెందారు. ఆయన నాయకత్వంలో అకాడమీ ప్రచురించిన పాఠ్యపుస్తకాలు, వనరులు నాణ్యత, నిజమైన విషయ క్రమం, విద్యార్థులకు సులభంగా అందుబాటులో ఉండేలా రూపొందించబడ్డాయి.
ఆయన దృష్టి – తెలుగును జ్ఞాన భాషగా, ఆంగ్లం లేదా ఇతర భాషలతో సమానంగా నిలబెట్టడమే. ఆయన మార్గదర్శకత్వంతో తెలుగు అకాడమీ విద్యా ప్రచురణల్లో ఒక పయనీకుడిగా తన స్థానాన్ని ఏర్పరచుకుంది.
ఆరంభం నుంచే తెలుగు అకాడమీ విశాలమైన, దూరదృష్టి కలిగిన లక్ష్యాలను నిర్ణయించుకుంది. ఇవి సాంస్కృతిక గర్వాన్ని ప్రతిబింబించడమే కాకుండా, విద్యా అవసరాలను తీర్చేలా ఉండేవి. ముఖ్య ఉద్దేశ్యం – తెలుగు కేవలం ఇళ్లలో, సాహిత్యంలో మాత్రమే కాకుండా, తరగతి గదులు, పరిశోధన సంస్థలు, గ్రంథాలయాల్లోనూ ప్రాధాన్యం పొందేలా చేయడం.
అకాడమీ ప్రధాన లక్ష్యాలు:
ఉన్నత విద్య కోసం తెలుగులో పాఠ్యపుస్తకాలు ప్రచురించడం, పంపిణీ చేయడం
శాస్త్రీయ, సాంకేతిక, సామాజిక శాస్త్ర గ్రంథాలను తెలుగులోకి అనువదించడం
నిఘంటువులు, పదకోశాలు, విజ్ఞాన సర్వస్వాలు రూపొందించడం
తెలుగు భాష, వ్యాకరణం, సాహిత్యంపై పరిశోధనలకు ప్రోత్సాహం ఇవ్వడం
ప్రాచీన సాహిత్య కృతులు, జానపద సంపదను ఆధునిక ప్రచురణల ద్వారా సంరక్షించడం
పాఠశాలలు, కళాశాలల్లో తెలుగు మాధ్యమ బోధనకు ప్రోత్సాహం ఇవ్వడం
ఈ లక్ష్యాల ద్వారా అకాడమీ తన దిశను స్పష్టంగా తెలిపింది – గతాన్ని గౌరవిస్తూ, భవిష్యత్తు సవాళ్లకు భాషను సిద్ధం చేయడం, సంప్రదాయం & ఆధునికత మధ్య వంతెనగా నిలవడం.
ఏ కొత్త సంస్థలా, తెలుగు అకాడమీ కూడా తన ప్రారంభ దశలో ఎన్నో సవాళ్లను ఎదుర్కొంది. ముఖ్యంగా భౌతికశాస్త్రం, రసాయన శాస్త్రం, గణితం, ఇంజనీరింగ్ వంటి ఉన్నత విషయాలను తెలుగులోకి అనువదించగల నిపుణుల కొరత ఒక పెద్ద అడ్డంకిగా నిలిచింది. సరిగ్గా, అలాగే సులభంగా అర్థమయ్యే సాంకేతిక పదజాలాన్ని తయారు చేయడం కూడా అంత సులభం కాదు. ఆర్థిక పరిమితులు, మౌలిక సదుపాయాల లోపం, ఇంకా ఆంగ్ల మాధ్యమాన్నే మెచ్చిన వర్గాల నిరసన కూడా అకాడమీకి పెద్ద పరీక్షే.
అయినా ఈ ఆటంకాల మధ్య, అకాడమీ తన తొలి దశాబ్దంలోనే గణనీయమైన విజయాలు సాధించింది. అండర్గ్రాడ్యుయేట్ కోర్సుల కోసం పాఠ్యపుస్తకాలను ప్రచురించడం ద్వారా, వేలాది విద్యార్థులకు తెలుగు మాధ్యమ ఉన్నత విద్యను వాస్తవం చేసింది. సైన్స్, సోషల్ సైన్స్ వంటి ముఖ్యమైన గ్రంథాలను తెలుగులోకి అనువదించడం ద్వారా కొత్త అధ్యయన మార్గాలను తెరిచింది. క్రమంగా, నమ్మకమైన అకాడమిక్ ప్రచురణకర్తగా పేరు తెచ్చుకుంది.
ఈ ప్రారంభ విజయాలు ఒక విషయం నిరూపించాయి – తెలుగు అకాడమీ స్థాపన కేవలం ప్రతీకాత్మక అడుగు కాదు, తెలుగు విద్యా మరియు సాంస్కృతిక జీవితాన్ని బలోపేతం చేసే ఒక వాస్తవిక ప్రయత్నం.
1968లో స్థాపించబడిన తెలుగు అకాడమీ ఒక్కరోజులో ఏర్పడింది కాదు. ఇది అనేక సంవత్సరాల సాంస్కృతిక, సాహిత్య, విద్యా చర్చల ఫలితం. 1956లో ఆంధ్రప్రదేశ్ ఏర్పడ్డ తర్వాత, మేధావులు మరియు సాంస్కృతిక కార్యకర్తలు – తెలుగు భాష వ్యవస్థీకృత అభివృద్ధికి ఒక అధికారిక సంస్థ అవసరం అని భావించారు. ఈ అవసరానికి ప్రతిస్పందనగా ప్రభుత్వం అకాడమీని ఏర్పాటు చేసి, తెలుగు భాషా అభివృద్ధి, సంరక్షణ, బోధనను అన్ని స్థాయిలలో ప్రోత్సహించడం దీని ముఖ్య లక్ష్యంగా నిర్ణయించింది.
ప్రారంభ సంవత్సరాలు ఉత్సాహంతో, అంకితభావంతో నిండివుండేవి. రాష్ట్రవ్యాప్తంగా పండితులు, ఉపాధ్యాయులు, రచయితలు కలిసి విధానాలు రూపొందించారు. మొదటి పెద్ద బాధ్యత పాఠ్యపుస్తకాల తయారీ. ఆ సమయంలో విద్యా వనరులలో ఎక్కువ శాతం ఆంగ్లంలో ఉండేవి లేదా ఇతర భాషల నుంచి అనువాదాలుగా వచ్చేవి. తెలుగు అకాడమీ విద్యార్థులు తమ మాతృభాషలో నేర్చుకునేలా నాణ్యమైన పాఠ్యపుస్తకాలను తయారు చేసింది.
తెలుగు అకాడమీకి మొదటి డైరెక్టర్ అందించిన నాయకత్వం దీర్ఘకాల విజయానికి పునాది వేసింది. ఆయన మార్గదర్శకత్వంలో అకాడమీ మూడు ప్రధాన అంశాలపై దృష్టి పెట్టింది:
విద్యా సంస్థల కోసం తెలుగు వనరులను ప్రమాణీకరించడం
వర్క్షాపులు, సదస్సులు, రచయితల సమావేశాలు వంటి సాహిత్య కార్యక్రమాలను ప్రోత్సహించడం
ప్రాచీన తెలుగు రచనలను సంరక్షించి, ఆధునిక ముద్రణ రూపంలో ప్రచురించడం
ఈ దూరదృష్టి వల్ల తెలుగు కేవలం ఒక ప్రాంతీయ భాష కాదు, జ్ఞానం, సాహిత్యం, సాంస్కృతిక గుర్తింపుకి బలమైన భాషగా ఎదిగింది. ఈ కృషి ఉపాధ్యాయులు, విశ్వవిద్యాలయాలు, సాంస్కృతిక సంస్థల దృష్టిని ఆకర్షించింది.
మొదటి దశాబ్దంలోనే తెలుగు అకాడమీ ప్రచురణల విభాగంతో ప్రసిద్ధి చెందింది. వేలాది పాఠ్యపుస్తకాలు, వ్యాకరణ గ్రంథాలు, నిఘంటువులు వెలువరించబడ్డాయి. అదే సమయంలో తెలుగు మూలాలు ప్రాకృతం, సంస్కృతం నుంచి ఎలా అభివృద్ధి చెందిందో తెలుసుకునే పరిశోధన ప్రాజెక్టులు కూడా చేపట్టబడ్డాయి. తెలుగు–కన్నడ, తెలుగు–తమిళం, తెలుగు–సంస్కృతం మధ్య పోలికల అధ్యయనాలు కూడా ప్రోత్సహించబడ్డాయి.
తెలుగు అకాడమీ ప్రారంభ విజయాల్లో కొన్ని ముఖ్యమైనవి:
సమగ్ర తెలుగు–ఆంగ్ల, ఆంగ్ల–తెలుగు నిఘంటువుల ప్రచురణ
ప్రముఖ పండితులతో సంపాదక మండళ్ల ఏర్పాటు
శాస్త్రం, సాంకేతికతలకు ప్రామాణిక తెలుగు పదజాలం అభివృద్ధి
తెలుగు సాహిత్యం, చరిత్రపై అవగాహన పెంచేందుకు సాంస్కృతిక ఉత్సవాల నిర్వహణ
ఈ విజయాలు అకాడమీ భవిష్యత్తుకు దిశ చూపించాయి. తెలుగు అకాడమీ కేవలం విద్యా రంగానికే పరిమితం కాకుండా, సమాజానికి కూడా సాంస్కృతికంగా ప్రభావాన్ని చూపే స్థాయికి చేరుకుంది.
1970ల దశకం తెలుగు అకాడమీకి ఒక కీలకమైన దశ. మొదటి సంవత్సరాల్లో వేసిన పునాదులపై, ఈ కాలంలో అకాడమీ రాష్ట్రవ్యాప్తంగా తన పరిధిని విస్తరించింది. పాఠశాలలు, కళాశాలలు, విశ్వవిద్యాలయాల్లో ఉపయోగించగల నాణ్యమైన విద్యా పుస్తకాలను తెలుగులో తయారు చేయడం ప్రారంభించింది. దీని వలన గణితం, భౌతిక శాస్త్రం, రసాయన శాస్త్రం, జీవశాస్త్రం, రాజకీయ శాస్త్రం, ఇంజనీరింగ్ వంటి ఉన్నత విషయాలను విద్యార్థులు తొలిసారిగా తమ మాతృభాషలో నేర్చుకునే అవకాశం పొందారు.
ఆ కాలంలో పనిచేసిన డైరెక్టర్ల నాయకత్వం, “తెలుగును బోధనా మాధ్యమంగా బలోపేతం చేయాలి” అన్న లక్ష్యాన్ని ముందుకు నడిపింది. నిపుణుల కమిటీలు, రచయితలు, సంపాదకులను ఏర్పాటు చేసి, విశ్వవిద్యాలయ ప్రమాణాలకు సరిపడే పాఠ్యపుస్తకాలను సిద్ధం చేశారు. ఈ పుస్తకాలు విద్యార్థుల ఉత్సాహాన్ని పెంచడమే కాకుండా, ఆంగ్ల మాధ్యమంపై ఆధారాన్ని కూడా తగ్గించాయి. ఈ విధంగా, అకాడమీ సంప్రదాయ సాహిత్యం మరియు ఆధునిక జ్ఞానం మధ్య ఒక వంతెనగా మారింది.
అకాడమీ పాఠ్యపుస్తకాలతో మాత్రమే ఆగిపోకుండా, సాంస్కృతిక రచనలు, సాహిత్య పత్రికలు కూడా ప్రచురించడం ప్రారంభించింది. పోటీలు, సదస్సులు, సాహిత్య కార్యక్రమాల ద్వారా రచయితలు, కవులు, పండితులను ప్రోత్సహించింది. ఈ విధంగా తెలుగు అకాడమీ విద్యా రంగానికే కాకుండా, సాంస్కృతిక కేంద్రంగా కూడా ఎదిగింది.
తెలుగు సబ్జెక్ట్వారీగా పాఠ్యపుస్తకాల తయారీ
అకాడమిక్ రచనల కోసం నిపుణుల కమిటీల ఏర్పాటు
సదస్సులు, సాహిత్య కార్యక్రమాల ద్వారా రచయితలు & పండితులకు ప్రోత్సాహం
తెలుగు ను ఉన్నత విద్యా బోధన మాధ్యమంగా బలపరచడం
1980ల కాలంలో తెలుగు అకాడమీ తన పరిధిని విద్యా రంగం దాటి, సాంస్కృతిక రంగంలోకి విస్తరించింది. ఈ దశలో అకాడమీ కేవలం పాఠ్యపుస్తకాలకే పరిమితం కాకుండా, తెలుగు కళలు, సాహిత్యం, జానపదం, చరిత్రను ప్రోత్సహించడంపై దృష్టి పెట్టింది. తెలుగు కవిత్వం, ప్రాచీన నాటకాలు, జానపద గీతాలు, నీతి కథలతో కూడిన పుస్తకాలను ప్రచురించి, కొత్త తరాలకు చేరువ చేసింది.
ఈ దశలో మరొక ముఖ్యమైన కృషి తెలుగు భాషాశాస్త్రం, వ్యాకరణంపై పరిశోధనకు ప్రోత్సాహం ఇవ్వడమే. పండితులు పురాతన హస్తప్రతులను సేకరించడం, ప్రాచీన గ్రంథాలను సవరించి ప్రచురించడం, ముఖ్యమైన సాహిత్య రచనలను అనువదించడం వంటి పనులకు అకాడమీ తోడ్పడింది. ఈ విధంగా, మరచిపోబడే పరిస్థితిలో ఉన్న అరుదైన కృతులను సంరక్షించగలిగింది.
అదనంగా, తెలుగు సాహిత్య సదస్సులు, సాంస్కృతిక కార్యక్రమాలు నిర్వహించడం ద్వారా అకాడమీ ఒక వేదికగా ఎదిగింది. కవులు, రచయితలు, విమర్శకులు, పాఠకులను ఒకే వేదికపైకి తీసుకువచ్చి, యువ ప్రతిభావంతులను ప్రోత్సహించింది. పోటీల ద్వారా కొత్త కవులు, రచయితలకు గుర్తింపు కల్పించి, సాహిత్య సంప్రదాయాన్ని కొనసాగించింది. అదే సమయంలో, తెలుగు–ఆంగ్ల ద్విభాషా నిఘంటువులు, పదకోశాలు, వ్యాకరణ గ్రంథాలను ప్రచురించి, తెలుగు మరియు ఆంగ్ల భాషల మధ్య ఉన్న ఖాళీని తగ్గించింది.
జానపదం, కవిత్వం, సాంస్కృతిక సాహిత్యం ప్రచురణ
పురాతన తెలుగు హస్తప్రతుల పరిశోధన & సంరక్షణ
సాహిత్య సదస్సులు, పోటీల నిర్వహణ ద్వారా యువత ప్రోత్సాహం
ద్విభాషా నిఘంటువులు, పదకోశాల ప్రచురణ
1970లలో బలమైన పునాదులు వేసుకున్న తెలుగు అకాడమీ, 1980లు మరియు 1990ల్లో ప్రచురణలు మరియు విద్యా వనరుల అభివృద్ధిపై ఎక్కువ దృష్టి పెట్టింది. ఈ కాలంలో పాఠశాలలు, కళాశాలల కోసం పాఠ్యపుస్తకాలతో పాటు, ఉన్నత విద్య కోసం అనువాదాలు మరియు అసలు రచనలను కూడా ప్రచురించింది. ఈ దశలో అకాడమీ, తెలుగు మాధ్యమ విద్యకు అన్ని రంగాల్లో అవసరమైన వనరులు అందించే వెన్నెముకగా నిలిచింది.
పాఠశాల, ఇంటర్మీడియట్ పాఠ్యపుస్తకాలను తెలుగులో రూపొందించి, సిలబస్కు ఒక ప్రమాణం తీసుకురావడం
సైన్స్, కామర్స్, ఆర్ట్స్, టెక్నాలజీ వంటి సబ్జెక్టుల కోసం డిగ్రీ స్థాయి పుస్తకాలు ప్రచురించడం
“తెలుగు విజ్ఞాన సర్వస్వం” వంటి విజ్ఞాన సర్వస్వాలను సంకలనం చేసి, క్లిష్ట విషయాలను సులభమైన తెలుగులో అందించడం
ప్రపంచ ప్రఖ్యాత సాహిత్య కృతులను తెలుగులోకి అనువదించి, సాంస్కృతిక & మేధో వైశాల్యాన్ని పెంచడం
సైన్స్ & టెక్నాలజీ రంగాలలో ద్విభాషా నిఘంటువులు, పదకోశాలను సిద్ధం చేసి, విద్యార్థుల అభ్యాసాన్ని సులభతరం చేయడం
ఈ దశలో తెలుగు అకాడమీ, సంప్రదాయ సాహిత్యం మరియు ఆధునిక జ్ఞాన వ్యవస్థల మధ్య వంతెనగా మారి, ఆంధ్రప్రదేశ్ విద్యా వ్యవస్థకు ప్రధాన ప్రచురణకర్తగా స్థిరపడింది.
కాలక్రమేణా తెలుగు అకాడమీ తన ప్రభావాన్ని పాఠశాల స్థాయిని దాటి ఉన్నత విద్య మరియు పరిశోధన రంగాల దాకా విస్తరించింది. విశ్వవిద్యాలయ స్థాయిలో కూడ క్లిష్టమైన విషయాలను తెలుగులో బోధించగలిగేలా అకాడమీ అనేక ముఖ్యమైన చర్యలు చేపట్టింది.
విశ్వవిద్యాలయాలతో కలిసి పరిశోధన ఆధారిత పుస్తకాలు, అకాడమిక్ సూచన గ్రంథాలను తెలుగులో తయారు చేయడం
సైన్స్, కళలు, సంస్కృతి మీద ప్రత్యేక జర్నల్స్, మాసపత్రికలను తెలుగులో ప్రారంభించడం
లెక్చరర్లు, ఉపాధ్యాయుల కోసం శిక్షణా కార్యక్రమాలు నిర్వహించి, తెలుగును బోధనా మాధ్యమంగా స్వీకరించేందుకు ప్రోత్సహించడం
న్యాయం, ఇంజనీరింగ్, మెడిసిన్ వంటి సబ్జెక్టుల కోసం సూచన గ్రంథాలు, పదజాల మార్గదర్శకాలు రూపొందించడం
పురాతన తెలుగు హస్తప్రతులను సంరక్షించడానికి డిజిటల్ లైబ్రరీలు, ఆర్కైవ్లను ఏర్పాటు చేసి, పరిశోధకులకు అందుబాటులో ఉంచడం
ఈ కార్యక్రమాల ద్వారా అకాడమీ, తెలుగు కేవలం సాంస్కృతికం & సాహిత్యం మాత్రమే కాదు, ఆధునిక జ్ఞానం అందించే భాష కూడా అవుతుందని నిరూపించింది. ముఖ్యంగా గ్రామీణ నేపథ్యం కలిగిన వేలాది మంది విద్యార్థులు, భాషా అవరోధం లేకుండా ఉన్నత విద్యను కొనసాగించగలిగారు.
1980ల చివరి దశ నుండి 1990లలోకి అడుగుపెడుతున్నప్పుడు, తెలుగు అకాడమీ కేవలం పాఠ్యపుస్తకాల తయారీకి పరిమితం కాలేదు. ఉన్నత విద్య, శాస్త్రం, ఆధునిక జ్ఞానానికి తెలుగు భాషను మరింత బలోపేతం చేయాలన్న దిశగా సమగ్ర పరిశోధన, విస్తృతమైన సూచన గ్రంథాల ప్రచురణపై దృష్టి పెట్టింది.
విజ్ఞాన సర్వస్వ ప్రాజెక్టులు: విద్యార్థులు, పరిశోధకుల కోసం విశాలమైన ఎన్సైక్లోపీడియాలను తెలుగు లో ప్రారంభించడం
సబ్జెక్ట్ వారీగా ప్రచురణలు: సాహిత్యం, చరిత్ర మాత్రమే కాకుండా ఇంజనీరింగ్, మెడిసిన్, వ్యవసాయం, సామాజిక శాస్త్రాలపై పుస్తకాలు విడుదల చేసి, విద్యార్థులకు భాషా అడ్డంకి లేకుండా ఆధునిక జ్ఞానం అందించడం
పరిశోధన గ్రాంటులు & సహకారం: తెలుగు భాషాశాస్త్రం, జానపదం, సాహిత్య విమర్శ, పోలికల అధ్యయనాల్లో పరిశోధకులకు మద్దతు ఇవ్వడం
వర్క్షాపులు & శిక్షణ: ఉపాధ్యాయులు, అనువాదకులు, రచయితలకు క్లిష్టమైన విషయాలను తెలుగులో ఖచ్చితంగా, నాణ్యంగా అందించేందుకు శిక్షణా కార్యక్రమాలు నిర్వహించడం
ఈ కార్యక్రమాల వలన విద్యార్థులు పాఠశాల, కళాశాల, విశ్వవిద్యాలయ స్థాయిలలో నాణ్యమైన తెలుగు పుస్తకాలు పొందగలిగారు.
పండితులు, పరిశోధకులకు తమ పరిశోధనలను ప్రచురించడానికి వేదిక దొరికింది.
తెలుగు భాష సాంకేతిక, వృత్తి సంబంధిత రంగాల్లోనూ విస్తరించి, విద్య & ఉద్యోగ అవకాశాలలో తన ప్రాముఖ్యతను మరింత బలోపేతం చేసుకుంది.
21వ శతాబ్దం ప్రారంభంలోనే తెలుగు అకాడమీ డిజిటల్ విప్లవానికి అనుగుణంగా తన కార్యకలాపాలను ఆధునికీకరించడం ప్రారంభించింది. కొత్త తరాలు ఎక్కువగా ఆన్లైన్ వనరులపై ఆధారపడుతున్నాయనే విషయాన్ని గుర్తించి, అకాడమీ సాంకేతికతను స్వీకరించి మరింత చేరువ కావాలనుకుంది.
పుస్తకాల డిజిటైజేషన్: పాఠ్యపుస్తకాలు, నిఘంటువులు, సూచన గ్రంథాలను డిజిటల్ రూపంలోకి మార్చి, ప్రపంచవ్యాప్తంగా విద్యార్థులు, పాఠకులకు అందుబాటులో ఉంచడం
ఈ-లెర్నింగ్ ప్లాట్ఫార్ములు: విద్యా శాఖలతో కలిసి ఆన్లైన్ లెర్నింగ్ మాడ్యూల్స్, డిజిటల్ లైబ్రరీలు ఏర్పాటు చేసి, విద్యార్థులు కంప్యూటర్, మొబైల్ ద్వారా తెలుగులో నేర్చుకునే సౌకర్యం కల్పించడం
మొబైల్ యాప్లు & ఆన్లైన్ వనరులు: నిఘంటువులు, వ్యాకరణ గైడ్స్, కథా పుస్తకాలు, ముఖ్యంగా పోటీ పరీక్షలకు సన్నద్ధమవుతున్న విద్యార్థుల కోసం యాప్లు అందించడం
తెలుగు టైపింగ్ & యూనికోడ్ ప్రోత్సాహం: డిజిటల్ ప్రపంచంలో తెలుగును సజీవంగా ఉంచేందుకు యూనికోడ్ ప్రమాణాలను ప్రోత్సహించడం, ఆన్లైన్లో సులభంగా టైప్ చేయడం, ప్రచురించడం, పంచుకోవడం సులభతరం చేయడం
విద్యార్థులకు ఉచిత ఆన్లైన్ లెర్నింగ్ మెటీరియల్ లభ్యం అయ్యింది
ఉపాధ్యాయులకు తరగతి బోధనను ఆకర్షణీయంగా మార్చే కొత్త వనరులు దొరికాయి
తెలుగు భాష డిజిటల్ ప్రపంచంలో తన స్థానం సంపాదించి, ఆధునిక కమ్యూనికేషన్లో ప్రాముఖ్యతను నిలుపుకుంది
2010ల తర్వాత తెలుగు అకాడమీ విద్యా రంగం, సాంస్కృతిక రంగం రెండింటిలోనూ తన పరిధిని విస్తరించింది. గ్లోబలైజేషన్, డిజిటల్ యుగం అవసరాలకు అనుగుణంగా, అకాడమీ ఇప్పుడు పాఠ్యపుస్తకాలకు మించి తెలుగు సంస్కృతి, పరిశోధన, సాహిత్య ప్రతిభను జాతీయ & అంతర్జాతీయ వేదికలపై ప్రోత్సహిస్తోంది.
విశ్వవిద్యాలయాలు & పరిశోధన సంస్థలతో భాగస్వామ్యం: పరిశోధన ప్రాజెక్టులు, కాన్ఫరెన్సులు, ప్రత్యేక జర్నల్స్ అభివృద్ధి
సాంస్కృతిక అవగాహన కార్యక్రమాలు: సాహిత్యోత్సవాలు, కవితా విందులు, కథా వేదికలు, జానపద కళ ప్రదర్శనలు
రచయితలు & పండితులకు మద్దతు: గ్రాంట్లు, ఫెలోషిప్స్, అవార్డులు అందజేసి, సాహిత్యం & పరిశోధనలో సృజనాత్మకతను ప్రోత్సహించడం
డిజిటల్ కంటెంట్ విస్తరణ: ఆన్లైన్ లైబ్రరీలు, ఈ-బుక్స్, మొబైల్ యాప్లు, మల్టీమీడియా వనరుల ద్వారా తెలుగు సాహిత్యాన్ని ప్రపంచానికి అందించడం
ఈ కార్యక్రమాలు అకాడమీని ఒక డైనమిక్ సంస్థగా మార్చాయి – ప్రాచీన వారసత్వాన్ని సంరక్షిస్తూ, ఆధునిక విద్య మరియు డిజిటల్ లిటరసీని ప్రోత్సహించే సమతుల్య దిశలో నడిపిస్తున్నాయి.
విజయాలతో పాటు, తెలుగు అకాడమీ కొన్ని సవాళ్లను ఎదుర్కొంటోంది. ఆంగ్ల భాష ప్రభావం, డిజిటల్ మీడియాపై పెరుగుతున్న ఆధారం, నిధుల పరిమితి వంటి సమస్యలు కొనసాగుతున్నాయి.
విద్యలో సాంకేతికత సమీకరణం: ఈ-లెర్నింగ్, ఇంటరాక్టివ్ ఆన్లైన్ పుస్తకాలు, డిజిటల్ క్లాస్రూమ్స్
అరుదైన హస్తప్రతుల సంరక్షణ: పురాతన గ్రంథాల డిజిటైజేషన్ & ఆర్కైవ్లు
ప్రపంచవ్యాప్తంగా తెలుగు ప్రోత్సాహం: విదేశీ విశ్వవిద్యాలయాల్లో తెలుగు అధ్యయనాలు, ప్రవాసాంధ్రుల కోసం ఆన్లైన్ వనరులు
ఆధునిక సాహిత్య ప్రోత్సాహం: నేటి సామాజిక సమస్యలను ప్రతిబింబించే రచనలు రాయడానికి యువ రచయితలకు ప్రోత్సాహం
ఈ దిశగా కృషి చేస్తూ, తెలుగు అకాడమీ భాషను జీవన్మయంగా, అభివృద్ధి చెందేలా ఉంచడానికి కట్టుబడి ఉంది.
1968లో ప్రారంభమైనప్పటి నుండి, తెలుగు అకాడమీ ఆంధ్రప్రదేశ్ సాంస్కృతిక & విద్యా రంగాల రూపకల్పనలో కీలక పాత్ర పోషిస్తోంది. ప్రాంతీయ భాషగా ఉన్న తెలుగును ఆధునిక జ్ఞానం, పరిశోధన, గ్లోబల్ కమ్యూనికేషన్ మోయగల బలమైన భాషగా మార్చింది. ప్రాచీన సాహిత్యాన్ని సంరక్షించడం, కొత్త రచనలను ప్రోత్సహించడం, డిజిటల్ మార్పును అంగీకరించడం ద్వారా, తెలుగు అకాడమీ భాషా వారసత్వానికి కాపలాదారుగా, భవిష్యత్తు అభివృద్ధికి నడిపించే శక్తిగా కొనసాగుతోంది.
